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提摩太国际教育学院

专文写作初介

在线课程教学大纲

2026年8月17日-2026年9月20日

讲师：张老师

课程编号：ID5120/2608344

课程学分：1学分

课程注册要求

1、注册前设要求：需要修读过《神学阅读与思考初介》，并且成绩合格者可以注册。

2、课程学时要求：本课程从开始到结束为期5周，学员必须准备好在5周内为整个课程投入大约42小时的学习时间。我们亦建议学员在5周内计划每周4天，每天投入2小时，以完成所有课程作业。

（1）在注册课程之前，学员应承诺每周8小时专心学习（已婚或家有儿女的学员应征得家人同意并取得他们的支持），并且协调好5周之内的学习、工作、事工和生活，把学习的优先顺序放在前位。

（2）某些学员每周可能需要花8小时以上才能保质保量地学习并完成作业。在课程注册成功后，您可以随时开始阅读作业。课程正式开始前，请务必进入“TTi在线课程使用入门”，熟悉提摩太在线学习平台的基本操作。在课程开始后，您还可以随时就课后作业制定书写计划并咨询讲师。

（3）如果您的工作或服侍常常要加班，不能做出每周8小时学习的承诺，请不要注册本课程。

（4）请仔细阅读课程大纲；计算您学习的代价；制定学习计划；获得您配偶和教会的支持；找到教科书就开始行动吧！

课程描述

TTi神学教育基于提摩太后书2:2的圣经基础，致力于帮助中国教会的牧者深入地明白神的话语，以便更好地服事教会，传承福音的信仰。当代的教会牧者需要以成熟敬虔的生命、良好的圣经根基、严谨的思考和整合能力、有效的行动起来回应时代的需要和挑战。因此，在TTi的神学教育里，阅读、写作、讲道和教导的训练对于一个服事教会的牧者是必不可少的。本系列课程包含四个1学分课程（分别是神学阅读，专文写作，讲章预备，和教学预备），是帮助学生对这四个方面有一个基本的认识和有一个良好的开始，以期学生可以在此基础上成长为有良好素养的牧者，甚至能够为中国教会将来的神学家们奠定良好的宣扬真理的基础。

专文写作在当代处境中有着广泛和必要的牧养意义，专文写作可以帮助牧者：1）基于圣经合情合理地回应新处境中的新议题；2）有理有据地提供读者思考的空间；3）与学者和读者有效地对话；4）并指引读者在自己的处境中认识神的道和持守所信的道。

《专文写作初介》课程则通过“如何进行专文写作”的教学，帮助学员了解研究与写作的基本步骤和方法，能够开始有步骤、有框架、有条理、合乎规范地进行专文撰写。进而脱离“对专文写作没有概念，无从下手，更不知道什么是规范写作的恐惧”，进入到在每门神学课程里有概念、有方向的写作训练中。

本课程适合所有有志在本学院进行严谨神学训练的学分学员。

课程目标

通过本课程的学习，学生应能够达至如下学习成果：

了解研究与写作的意义与价值、释经专文和神学专文的基本特点。
了解并学会专文写作的基本步骤，确定研究专文的议题与问题的方法。
了解并学会文献资料的收集整理、研究计划的拟定、以及专文格式与规范。

课程教科书

必读书目：

如云。《专文写作格式指南》。香港：恩道出版有限公司，2021。（购买恩道电子书）

参考书目：

布斯，卡洛姆和威廉姆斯。《研究是一门艺术》。陈美霞、徐毕卿和许甘霖译。北京：新华出版社，2009。

凯特· L· 杜拉宾。《芝加哥大学论文写作指南》。雷蕾译。北京：新华出版社，2015。

李志秋和张心玮。《学术研究与写作：圣经、神学与教牧学研究手册（简体版）》。香港：恩道出版有限公司，2017。

课程计划大纲

推荐进度	内容	视频+练习	作业（截止时间均为北京时间）
第一单元（8/17-23）	8/17 20:00-21:30周一线上研讨会（一）：课程简介与学习指引
	1. 专文写作课程简介 2. 研究与写作的意义与价值 3. 释经、神学专文与专文写作的基本步骤		【阅读】：读《专文写作格式指南》，并撰写一份阅读小结。提交截止：8/21 23：00时
第二单元（8/24-30）	4. 确定明确适切的议题 5. 确定合适的研究问题	课程视频；线上测试同辈互评
	参与线上互动论坛#1
第三单元（8/31-9/6）	8/31 20:00-21:30周一线上研讨会（二）：专文的类别和议题的确定
	6. 文献资料的收集、筛选与整理	课程视频；线上测试；同辈互评	【作业1】：收集整理相关资料提交截止：9/6 23：00时
	参与线上互动论坛#2
第四单元（9/7-9/13）	7. 拟定研究计划与建立好的论证 8. 专文的引言与结论、格式与规范	课程视频；线上测试同辈互评	【作业2】：撰写研究计划提交截止：9/13 23：00时
	参与线上互动论坛#3
第五单元（9/14-20）	9/14 20:00-21:30周一线上研讨会（三）：复习
	作业	复习、巩固	【作业3】：列出专文大纲，并撰写其中某个大点提交截止：9/20 23：00时

课程作业

作业类	作业名称	具体描述	评分标准	分值
阅读作业	阅读+小结	读《专文写作格式指南》，并用小作业模板写一份阅读小结，包含：（1）整理本书的要点，并写明自己在专文写作格式上需要留意的要点；（2）读本书的感受，心得和反省；（3）注意作业格式规范	要点整理（40%）收获与心得（40%）作业格式（20%）	10%
线上测验（限时）	视频+测验	完成短视频学习并限时测试（选择/是非题、简答/论述题）		15%
线上作业	同辈互评	线上答题，提交后，给系统分配的两位同学的答案进行评分和评价	参阅线上同辈互评题具体评分标准	10%
	论坛	回答讨论题，不少于100字；并给已作答的2位同学的回复，每项回复不少于50字。讨论题可能涉及内容：（1）本周学习重点内容；（2）本周学习收获和感受；（3）本周学习的疑问。	参与完成率和质量	10%
	研讨会	参与三次研讨会	准备工作（20%）出席纪律（50%）参与度（30%）[1]	5%
线下作业	收集资料		资料来源的丰富程度（20%）资料有效性和可靠性（20%）对资料的分类与整理（20%）对资料的评估与回应（20%）引注与格式规范（20%）	15%
	拟定专文研究计划		涵盖研究计划的要点（40%）各要点叙述清晰明确（30%）表述通顺合理（20%）篇幅（10%）	15%
	撰写某一大点论述	为已拟定研究计划的议题，列出大纲，撰写引言和正文中的某一大点的论述，正文字数为1000-1500字，引注书籍至少3本，并用专文模板撰写并提交。	格式（30%）表达（20%）参考资料（30%）篇幅（20%）	20%
总分值				100%

课程其他要求

每一周的在线学习，学生请注意：

完成阅读要求，包括必读课本及其他课程相关阅读材料，并作相应的阅读笔记；
完成视频学习；
完成线上测试（限时）；
完成互评（若有）和提交线下作业（若有），注意要提交的截止时间；
参与论坛讨论，包括发帖与回复，并参加三次研讨会学习；
部分作业要求提交完成进度和研读方向，如圣经研读的释经书参考书目等。

讲师简介

张老师毕业于新加坡神学院，获得道学硕士和神学硕士学位，主修旧约。现在国内参与教会事奉和TTi在线课程事工。

[1] 具体参考TTi线上研讨会评分标准文档。

请选课前务必查看TTi关于抄袭、作业提交及延交、退课申请的相关规定